Фридман Л.М. Психолого-педагогические основы обучения математике в школе ОНЛАЙН

Фридман Л.М. Психолого-педагогические основы обучения математике в школе: Учителю математики о пед. психологии. — М.: Просвещение, 1983. — 160с.
Автор знакомит читателя с последними достижениями советской педагогической психологии в области обучения математике в общеобразовательной школе. Особое внимание в книге обращено на формирование положительной мотивации школьников при обучении математике.

загрузка...

Книга предназначена для учителей математики общеобразовательной школы.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Oт издательства……………З
Введение ……………..4
Глава I. Психолого-педагогический анализ содержания и структуры общеобразовательного курса математики…..10
Что такое психолого-педагогический анализ?…… —
Цели и задачи общего образования (психолого-педагогические проблемы) …………….11
Методологические вопросы содержания математического образования ……………..14
Роль и место обучения математике в общем образовании …. 20
О структуре школьного курса математики…….25
Глава II. Развитие мышления в процессе обучения математике …… 32
Мышление, его особенности и виды……..—
О математическом мышлении…………..37
Воспитание культуры мышления…………..42
Наглядность и моделирование в обучении математике … 49
Глава III. Ученик как объект и субъект процесса обучения математике……59
Роль учителя и ученика в процессе обучения математике …….—
Возрастные психологические особенности ученика как объекта обучения математике…………..63
Мотивация процесса учения………..68
Глава IV Деятельность ученика в процессе обучения математике . 76
Целенаправленная учебная деятельность как ведущая в процессе учения …………….. —
Учебная самодеятельность и ее значение в современных условиях обучения……………. 91
Глава V. Организация процесса обучения математике ……..99
Содержание и структура деятельности учителя математики …… —
Составные части процесса обучения математике . . ……. 105
Формы организации учебной деятельности учащихся . . ….112
О некоторых методах обучения математике …………123
Контроль и оценка учебной деятельности учащихся в процессе обучения математике ..136
Глава VI. Формирование навыков и умений при решении математических задач……………142
Навыки, умения и способности……….—
Общие условия формирования навыков и умений………….144
Развитие общих умений решения математических задач ………150
Рекомендуемая литература ………159

загрузка...
Поделиться ссылкой:
  • Добавить ВКонтакте заметку об этой странице
  • Мой Мир
  • Facebook
  • Twitter
  • LiveJournal
  • В закладки Google
  • Яндекс.Закладки
  • Сто закладок
  • Blogger
  • Блог Li.ру
  • Блог Я.ру
  • Одноклассники
  • RSS

Наш сайт находят по фразам: