Стадник Л. Г. Алгебра. 8 клас: Комплексний заліковий зошит

Стадник Л. Г. Алгебра. 8 клас: Комплексний заліковий зошит / Л. Г. Стадник, О. М. Роганін, 2008,—-80 с.

Зошит відповідає вимогам чинної програми а алгебри для 8 класу та призначений для комплексного тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів.

Кожна робота.складається а двох частин: частина 1 передбачає перевірку рівня засвоєння учнями основних понять; частина 2 ~ уміння застосовувати набуті знання на практиці. Кожне завдання частини 1 оцінюється в 1 бал. Завдання частини 2 диференційовані за рівнем складності й оцінюються так: № 7 — 1 бал, № 8 — 2 бали, № 9 — 3 бали.

загрузка...

Пропоновані роботи подано в чотирьох рівноцінних варіантах: один — тренувальний (для узагальнення та систематизації знань) і три перевірні (для контролю знань). Одна робота розрахована на один урок. Залежно від рівня підготовки та індивідуальних особливостей учнів учитель на свій розсуд може змінювати обсяг і рівень складності роботи.

Зміст запропонованих завдань дозволяє використовувати цей зошит під час роботи з будь-яким підручником з алгебри. Матеріалом також можна скористатися для групової та індивідуальної роботи з учнями, діагностики та корекції навчальних досягнень.

Призначено для учнів 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів та вчителів математики.

ЗМІСТ

Діагностична контрольна робота

Тренувальний варіант…………………………………………1

Варіант 1 ……………………………………………………………З

Варіант 2…………………………………………………………….5

Варіант 3…………………………………. ………………………..7

Тема І. Алгебраїчні дроби. Основна властивість дробу. Додавання та віднімання дробів

Тренувальний варіант……………………………………………..9

Варіант 1 ……… …………………………………………………..11

Варіант 2……………………………. …………………………….13

Варіант 3……………………………………………………………15

Тема II. Множення та ділення дробів. Перетворення раціональних виразів. Раціональні рівняння

Тренувальний варіант………………………………………..17

Варіант 1 ………………………………………………………….19

Варіант 2………………………………………………………….21

Варіант 3……………………………………………………….. .23

Тема III. Степінь з цілим показником. Стандартний вигляд числа.

Тренувальний варіант …………………………………….25

Варіант 1 . ……………………………………………………..27

Варіант 2……………………………………………………….29

Варіант 3……………………………………………………….31

Тема IV. Квадратний корінь. Арифметичний квадратний корінь та його властивості. Найпростіші квадратні рівняння

Тренувальний варіант…………………………………………33

Варіант 1 ………………………………………………………….35

Варіант 2 … ……………………………………………………….37

Варіант 3………………………………… ……………………….39

Тема V. Тотожні перетворення виразів, які містять квадратні корені.

Тренувальний варіант………………………………………..41

Варіант 1 …………………………….’……………………………43

Варіант 2………………………………………………………….45

Варіант 3………………………………………………………….47

Тема VI. Формула коренів квадратного рівняння. Теорема Вієта

Тренувальний варіант………………………………………………….49

Варіант 1 ………………………………………………………….51

Варіант 2………………………………………………………….53

Варіант 3…………………………………………………………..55

Тема VII. Квадратний тричлен та його корені. Розв’язування рівнянь, які зводяться до квадратних

Тренувальний варіант………………………………………..57

Варіант 1 ………………………………………………………….59

Варіант 2…………………………………………………………. 61

Варіант 3………………………………………………………….63

Тема VIII. Розв’язування рівнянь. Розв’язування задач за допомогою квадратних рівнянь та рівнянь, які зводяться до квадратних

Тренувальний варіант…………………………………………65

Варіант 1 . . ………………………………………………………..67

Варіант 2 . . . ……………………………………………………….69

Варіант 3……………………………………………………………71

Підсумкова робота

Тренувальний варіант………………………………………..73

Варіант 1 ………………………………………………………….75

Варіант 2………………………………………………………….77

Варіант 3…………………………………………………………79

Поделиться ссылкой:
  • Добавить ВКонтакте заметку об этой странице
  • Мой Мир
  • Facebook
  • Twitter
  • LiveJournal
  • В закладки Google
  • Яндекс.Закладки
  • Сто закладок
  • Blogger
  • Блог Li.ру
  • Блог Я.ру
  • Одноклассники
  • RSS

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Наш сайт находят по фразам: