Н. С. Прокопенко, А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, М. С. Якір. Математика, 8 клас: 3бірник завдань для тематичного оцінювання знань. Методичні рекомендації

Математика, 8 кл.: 3б. завдань для тематичного оцінювання знань. Метод. рекомендації / Н. С. Прокопенко, А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, М. С. Якір. — 2-ге вид., із змінами. — К.: КІМО, 2002, —56 с.

У посібнику дібрано завдання для тематичного контролю знань з математики учнів 8-го класу. Тести завдань складено з урахуванням нової дванадцятибальної системи оцінювання знань учнів. Кожне тематичне оцінювання подано у чотирьох варіантах.

Для вчителів загальноосвітніх шкіл.

Реалізація Закону України «Про загальну середню освіту1′ і перехід на 12-річний термін здобуття повної загальної середньої освіти потребують змін у підходах до оцінювання навчальних досягнень учнів, розробки нових форм і методів контролю.

З метою забезпечення ефективних вимірників якості навчальних досягнень та об’єктивного оцінювання вводиться дванадцятибальна шкала оцінювання, побудована за принципом підсумовування набутих знань, умінь і навичок з урахуванням зростання рівня особистих досягнень учня.

Пропонована нова дванадцятибальна шкала оцінювання навчальних досягнень учнів з математики дає можливість мати уявлення про рівень засвоєння учнем навчального матеріалу та сформованості у нього навчальної діяльності. При цьому перевідними (випускними) є всі оцінки дванадцятибальної шкали оцінювання, що має посилити мотивацію навчання і створити психологічний комфорт для учнів.

загрузка...
Поделиться ссылкой:
  • Добавить ВКонтакте заметку об этой странице
  • Мой Мир
  • Facebook
  • Twitter
  • LiveJournal
  • В закладки Google
  • Яндекс.Закладки
  • Сто закладок
  • Blogger
  • Блог Li.ру
  • Блог Я.ру
  • Одноклассники
  • RSS

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Наш сайт находят по фразам: